Un videojuego es cualquier tipo de juego que se visualiza y
juega en un dispositivo con una pantalla gráfica.
Los dispositivos utilizados para
jugar son conocidos como plataformas. Ej. Consola de juegos.
Al principio los videojuegos eran pruebas académicas (los
años 50) la tesis defendía la interactividad entre humanos y computadoras. Una década
después, se comienza a utilizar el space
war, dos naves que se enfrentan en el espacio. A partir de los 70, se
comercializaron los primeros videojuegos
que en principio, estaban destinados para los adultos.
Las plataformas sobre las que se utilizan son máquinas
recreativas, máquinas de bolsillo, ordenadores, móviles….
También puede ser por red telemática, Internet, videoconsola
etc.…
Existe un código el CÓDIGO PEGI. Que nos da información
sobre los contenidos del videojuego y nos informa del título, los iconos de
advertencia, edad a la que se dirige…
también se ve las plataformas en que se puede jugar a este juego etc.…
VENTAJAS E INCONVENIENTES
En la actualidad, los docentes utilizan los videojuegos para
fomentar el aprendizaje de los alumnos. Cada vez los niños aprenden más rápido
a interactuar con las tecnologías. Los videojuegos se han convertido en un gran
recurso didáctico.
Las ventajas es que permite jugar a distancia a niños
separados geográficamente y así se favorece la motivación y la socialización. Es
atractivo para los niños. Estimula sus capacidades de razonamiento, mejora su
coordinación óculo- manual, y la toma de decisiones. Les ayuda a entender que
perder no significa fracaso.
Los principales inconvenientes son que puede provocarles
adicción, aislamiento social, problemas de atención en el colegio, falta de
interés, nerviosismo, ansiedad, agresividad… también les puede provocar cansancio
visual. Es un recurso algo costoso tanto para escuela como para familias.
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| Imagen tomada de la página web de la Gaceta Oficial de Secundaria del instituto "Valladolid" |
TIPOS DE JUEGOS
Arcade: son las de saltar y correr con un muñeco (Super Mario)
Simuladores: tamagochi.
Aventura y roll: pokémons
Estrategia: el age of empires.
Juegos de lógica: tetris
Educativos y de preguntas: Carmen sandiego, tetris.
Función didáctica: los juegos de plataformas pueden
contribuir al desarrollo psicomotor y de orientación, los puzles y de construcción
desarrollan la percepción espacial, y la creatividad.
Los simuladores permiten experimentar y los de estrategia
poner en práctica eso, estrategias.
Los juegos de rol proporcionan información y fuente de
motivación y por ultimo juegos educativos.
Diseñados para facilitar
aprendizajes: viaje por la Europa de los ciudadanos.
Los valores que encontramos, dependen de las características
del videojuego.
Si el juego es divertido se obtiene gratificación, los de
resolver problemas fomentan la creatividad.
Las estrategias y aprendizajes de los videojuegos: nos proporcionan
experiencias de trabajar en grupos
colaborativos, nos hacen razonar y memorizar, ayudan a resolver problemas… se
crean redes de significados, estrategias cognoscitivas y actitudes.
Las claves del éxito según Marqués 2001, son un reto
continuo para quienes juegan, deben asimilar y retener información y realizar
razonamientos inductivos y deductivos.
El objetivo que se logra es pasarse el juego, mejorando
nuestra autoestima.
Los juegos comerciales despiertan en los niños más interés que
los educativos.
Según Ignacio Revuelta: los niños aprenden jugando,
practicando, no leyendo instrucciones. Defendía que los desarrolladores de
videojuegos llegasen a un consenso con pedagogos para conseguir mayores
beneficios para los usuarios. Algo interesante es que no se puede evaluar un
nuevo material con los criterios de evaluación antiguo, sería necesario
modernizar también los criterios para evaluar las nuevas tecnologías.
RECOMENDACIONES
Vigilar el tiempo que los niños pasan cuidando que no se conviertan
en adicción, utilizarlas como forma de
premio, que los padres supervisen las actividades y compren juegos a los que pueda
jugar toda la familia.
Los videojuegos son un gran elemento de comunicación pero
que no solo nos informan y entretienen sino que también nos pueden proporcionar un
aprendizaje. Muchos investigadores los han calificado de forma negativa, pero
también tienen bastantes utilizaciones positivas, es por eso que los profesores
deben prepararse para poder enseñar bien a los niños mediante nuevos medios.
